Albert Bandura. Wiara w człowieka

Najbardziej charakterystyczną cechą teorii Alberta Bandury jest sposób uczenia się poprzez obserwowanie i powtarzanie działań innych. Filozoficzna koncepcja zła wiąże się z destrukcyjnym zachowaniem i ludzką agresją. W dziejach ludzkości wielokrotnie powstawały spory, czy zło w człowieku jest wrodzone czy nabyte.

Jednak wciąż badania pokazują wpływ czynników środowiskowych na agresywność człowieka. Czynniki takie obejmują edukację, karę, izolację społeczną, upokorzenie, zakaz manifestacji emocji, gęstość zaludnienia. Ostatni czynnik jest szczególnie istotny dzisiaj w warunkach dużych miast i dużej gęstości zaludnienia. Problem kultury i wychowania w ogóle, destabilizujący wpływ otaczającego świata również pozostaje istotny.

Albert Bandura: biografia

W małej kanadyjskiej wiosce Mandela urodził się chłopiec 4 grudnia 1925 roku. To jest Albert Bandura. Jedyny syn otoczony pięcioma siostrami, które były starsze od niego. Po ukończeniu szkoły wyjechał do pracy na Alasce, brał udział w odbudowie autostrady. Rok później Albert Bandura wstąpił na uniwersytet. Po ukończeniu studiów na wydziale psychologii uzyskał tytuł licencjata na Uniwersytecie Kolumbii Brytyjskiej. W 1951 r. Uzyskał tytuł magistra na Uniwersytecie w Iowa, a rok później obronił tam rozprawę doktorską. Podczas studiów na uniwersytecie poznał swoją przyszłą żonę, Virginię Warnes. Później urodziła mu dwie córki, Mary i Carol.

Po ukończeniu szkoły Albert Bandura nauczał w Stanford, gdzie również otrzymał profesurę. W 1969 r. Ukazała się jego pierwsza książka "Zasady modyfikacji zachowań". Albert bandura

Teoria uczenia się

Zgodnie z teorią Alberta Bandury człowiek zawsze był agresywny i pozostanie tak przez długi czas. Ale co go tak wyróżnia? Teorie ludzkiej agresji można podzielić na cztery kategorie: 1) wrodzoną lub dziedziczną agresję; 2) aktywacja agresji przez zewnętrzne stymulanty; 3) proces emocjonalny i poznawczy; 4) manifestacja społeczeństwa.

W okresie od lat 40. do 70. badania Dollarda, Millera i dzieła Bandury doprowadziły do ​​kontynuacji teorii naśladownictwa i agresji. Tak powstał nowy termin naukowy stworzony przez Alberta Bandurę, który jest teorią społecznego uczenia się.

W 1974 r. Albert Bandura został wybrany prezesem Psychological Association of America, a on był prezesem Towarzystwa Psychologicznego Kanady.

Teoria Alberta Bandury stwierdza, że ​​aby nauczyć dzieci zupełnie nowego zachowania, kara i zachęta nie wystarczą. Nowe zachowanie wynika z naśladowania wzorców zachowań. Jednym z tych przejawów jest proces identyfikacji, w którym uczucia i myśli są pożyczane. W ten sposób uczenie się odbywa się poprzez obserwację i kopiowanie. Biografia Albert Bandura

Wpływ obserwowanego na cechy behawioralne obserwatora

Zgodnie z teorią osobowości Albert Bandura uważa, że ​​wzór zachowania można uzyskać poprzez obserwację innych lub poprzez osobiste doświadczenia. Istnieją trzy możliwe skutki obserwowanego obserwatora: nowa reakcja jest uzyskiwana poprzez wizualną obserwację modelu; poprzez kontemplację konsekwencji wynikających z działania modelu; osłabienie wcześniej nabytych reakcji w procesie obserwacji zachowania modelu. Teorie osobowości Albert Bandura

Analiza agresji

Z punktu widzenia Alberta Pandory możliwe jest regulowanie wcześniej nabytych reakcji poprzez działania modeli. Próbując pokazać w praktyce wcześniej sformułowane zasady badań nad agresywnością, Albert Bandura poprowadził pracę "Agresja: Analiza z punktu widzenia teorii społecznego uczenia się". Jego teoria sugeruje optymistyczny pogląd na ludzką destrukcję. Wyróżnił problem zachowania z destrukcyjnym potencjałem i czynnikami decydującymi o realizacji nabytych zachowań.

Według Bandury frustracja jest jednym z najważniejszych czynników wpływających na ludzką agresję. Innymi słowy, im gorsze leczenie z osobą, tym bardziej agresywne jest jego zachowanie.

Osoba jest w stanie uzyskać nowe reakcje, obserwując model. Ale realizacja tych nabytych reakcji zależy od osobistych doświadczeń. Opanowanie tego problemu nadal nie jest w pełni zrozumiałe. Nacisk został położony na imitację, jako jeden z czynników agresywności, ale badania nie przyniosły jednoznacznego wyniku. Teoria społecznego uczenia się Alberta Bandury

Behaviorism's Radicality

Albert Bandura ostro skrytykował behawioryzm, ponieważ zaprzecza determinantom ludzkich zachowań wynikających z procesu poznawczego. Również behawioryzm sugeruje, że jednostka nie jest niezależnym systemem zdolnym wpływać na jego życie.

Albert Bandura uważał, że przyczyn funkcjonowania człowieka należy poszukiwać w interakcji środowiska, sfer behawioralnych i poznawczych. Zatem czynniki sytuacyjne i predyspozycje są dwiema współzależnymi przyczynami ludzkiego zachowania. Podwójna orientacja interakcji otaczających okoliczności i otwartych zachowań pokazuje, że dana osoba jest zarówno producentem, jak i produktem swojego otoczenia. W teorii społeczno-poznawczej opisano model współzależności, w którym afektywne, poznawcze i inne szczególne czynniki i działania są przedstawiane jako współzależne determinanty. Teoria Alberta Pandory

Zdolność do zmiany zachowania jednostek

Uznając znaczenie wzmocnienia z zewnątrz, Bandura nadal nie widzi w tym jedynego sposobu na zmianę ludzkich zachowań. Ludzie są w stanie zmienić swoje zachowanie, obserwując zachowania innych modeli. Wyniki eksperymentów pokazały, że dana osoba może oczekiwać konsekwencji swojego zachowania i, w zależności od spodziewanych konsekwencji, regulować swoje zachowanie. Pokazuje to, że zdolności psychiczne jednostki pozwalają przewidywać i zmieniać zachowania.