Behawioryzm: główne postanowienia teorii, przedstawicieli i przedmiotu badań

Psychologia jako nauka ma szerokie spektrum poglądów na temat ludzkiej aktywności i związanych z nią mechanizmów. Jednym z kluczowych pojęć jest behawioryzm. Bada reakcje behawioralne nie tylko ludzi, ale także zwierząt. W tym artykule zrozumiemy istotę behawioryzmu i główne przepisy, a także zapoznamy się z przedstawicielami tego kierunku.

podsumowanie zachowań

Istota koncepcji

Nieoficjalnie behawioryzm rozpoczął się na początku XIX wieku. Następnie amerykański naukowiec Edward Thorndike odkrył prawo skutku. Jest to proces, w którym zachowanie jednostki jest wzmacniane przez pewne zdarzenia lub reakcje. Jego rozwój w XX wieku kontynuował i sformułował Johna Watsona jako odrębną koncepcję. Był to przełom prawdziwie rewolucyjny i przez dziesięciolecia zdeterminował oblicze amerykańskiej psychologii.

Behawioryzm (z angielskiego "zachowania" — zachowanie) zamienił naukowe zrozumienie psychiki. Przedmiotem badań była nie świadomość, ale zachowanie jednostki jako odpowiedź na zewnętrzne bodźce (bodźce). Jednocześnie subiektywne doświadczenia nie zostały odrzucone, ale były w pozycji zależnej od wpływu werbalnego lub emocjonalnego na osobę.

Przez zachowanie Watson rozumiał działania i słowa, które człowiek popełnia i wypowiada przez całe życie. Jest to zestaw reakcji, dzięki którym następuje adaptacja do nowych warunków. Zwolennicy koncepcji ujawnili, że proces ten obejmuje nie tylko zmiany mentalne, ale także fizjologiczne (na przykład skurcz mięśni, przyspieszenie wydzielania gruczołów).

teoria behawioryzmu

Główne postanowienia

J. Watson sformułował główne zapisy behawioryzmu, które dają wyobrażenie o kierunku i metodach jego zwolenników:

  • Przedmiotem badań psychologii jest zachowanie żywych istot. Jest to związane z aspektami psychicznymi i fizjologicznymi i może być badane przez obserwację.
  • Głównym zadaniem behawioryzmu jest prawidłowe przewidywanie działań jednostki zgodnie z naturą zewnętrznego bodźca. Rozwiązanie tego problemu pomaga formować, kontrolować zachowanie osoby.
  • Wszystkie reakcje są podzielone na wrodzone (odruchy bezwarunkowe) i nabyte (odruchy warunkowe).
  • Wielokrotne powtarzanie prowadzi do automatyzacji i zapamiętywania działań. Dlatego można argumentować, że zachowanie człowieka jest wynikiem treningu, rozwoju warunkowego odruchu (umiejętności).
  • Myślenie i mówienie również należą do umiejętności.
  • Pamięć to proces przechowywania nabytych odruchów.
  • Reakcje psychiczne rozwijają całe życie i zależą od warunków otoczenia, społeczeństwa.
  • Emocje to reakcja organizmu na przyjemne i nieprzyjemne bodźce.
  • Nie ma periodyzacji rozwoju wieku i ogólnych wzorców formacji umysłowej.

Poglądy Watsona były w dużym stopniu uzależnione od badań Iwana Pawłowa. Rosyjski akademik odkrył, że warunkowy i nieuwarunkowany odruch u zwierząt wywołuje pewne reakcje reaktywne. Wyprowadził kilka popularnych modeli. Z kolei Watson przeprowadził serię eksperymentów z dziećmi i zidentyfikował trzy instynktowne reakcje: gniew, strach i miłość. Jednak naukowiec nie był w stanie ujawnić natury złożonych zachowań.

Przedstawiciele

W swoich poglądach Watson nie był sam. Jego współpracownik William Hunter w 1914 roku stworzył program do badania zachowania zwierząt. Następnie otrzymała definicję "odroczonego". Małpa uczestniczyła w eksperymencie i pokazano banana w jednym z dwóch pudełek. Potem zamknęli to wszystko ekranem i po chwili otworzyli je ponownie. I małpa z powodzeniem znalazła przyjemność, znając już jej lokalizację. Była to demonstracja opóźnionej odpowiedzi na bodziec.

Inny behawiorysta, Karl Lashley, próbował zrozumieć, które części mózgu zwierzęcia zależały od nabytej umiejętności. Aby to zrobić, wyszkolił mysz, a następnie chirurgicznie usunął konkretny obszar mózgu. W rezultacie psycholog udowodnił, że wszystkie części są sobie równe i mogą zastąpić się nawzajem.

podstawy formułowania behawioryzmu kognitywnego

Prądy behawioralizmu

Niektóre z głównych założeń behawioryzmu Watsona, zdefiniowanego jako klasyczny (metodologiczny), zostały obalone przez psychologię poznawczą pod koniec XX wieku. Ponadto sformułowano trendy, których techniki stosowane są w nowoczesnej psychoterapii. Wśród nich jest radykalny, psychologiczny i społeczny behawioryzm.

Reprezentantem radykalnej koncepcji jest Berres Skinner — amerykański naukowiec, wynalazca. Zasugerował, że zachowanie jednostki jest bezpośrednio zależne od wewnętrznych zdarzeń (myśli i uczucia). Była to eksperymentalna analiza, która pod wieloma względami odzwierciedlała stanowiska filozoficzne (na przykład amerykański pragmatyzm). Natomiast J. Watson zaprzeczył introspekcji.

Założycielem behawioryzmu psychologicznego stał się Arthur Staats. Twierdził, że ludzkie zachowanie podlega praktycznej kontroli. W tym celu zasugerował wykorzystanie limitów czasu i systemu nagradzania za tokena. Do tej pory techniki te są wykorzystywane w programach rozwoju dziecka i patopsychologii.

Teoria behawioryzmu ma aspekt społeczny. Jego zwolennicy uważają, że definicja zewnętrznych bodźców zależy od doświadczeń społecznych jednostki.

podsumowanie zachowań

Behawioryzm poznawczy

Cognitive behaviourism wyróżnia się. Główne przepisy zostały sformułowane w latach 30. ubiegłego wieku przez Edwarda Tolmana. Według nich, podczas uczenia się procesy umysłowe nie ograniczają się do ścisłej relacji "bodziec-reakcja". Amerykański psycholog poszerzył łańcuch o czynniki pośrednie — reprezentacje kognitywne. Są w stanie wpływać na ludzkie zachowania: wzmacniać lub spowalniać nabywanie nawyków. Aktywność poznawcza jest utożsamiana z obrazami mentalnymi, możliwymi oczekiwaniami i innymi zmiennymi.

Tolman przeprowadzał eksperymenty z wykorzystaniem zwierząt. Na przykład zapewnił im możliwość znalezienia jedzenia w labiryncie na różne sposoby. Cel w tym przypadku przeważył nad sposobem zachowania, więc Tolman nazwał swoją koncepcję "behawioryzmem celu".

Plusy i minusy

Jak każdy obszar naukowy, klasyczny behawioryzm ma mocne i słabe strony.

Badanie ludzkich reakcji behawioralnych było przełomem na początku XX wieku. Wcześniej uwaga naukowców skupiała się wyłącznie na świadomości w oderwaniu od obiektywnej rzeczywistości. Jednak nowa metoda nadal tworzy się w sposób niekompletny, jednostronny.

Zwolennicy koncepcji rozważali zachowanie istot żywych jedynie w zewnętrznych przejawach, nie biorąc pod uwagę procesów fizjologicznych i umysłowych.

Behawioryści wierzyli, że ludzkie zachowanie można kontrolować, redukując je do manifestacji najprostszych reakcji. A aktywna istota jednostki nie była brana pod uwagę.

Metody eksperymentów laboratoryjnych stanowiły podstawę badań behawioralnych, ale nie było wyraźnej różnicy między zachowaniem ludzi i zwierząt.

Motywacja i wizerunek mentalny są niezbędnymi komponentami w zdobywaniu nowych umiejętności. A behawioryści niesłusznie im zaprzeczyli.

behawioryzm podstawy Watson

Wniosek

Pomimo krytyki ze strony wyznawców innych kierunków, behawioryzm jest wciąż aktywnie wykorzystywany w psychologii. Jego główne postanowienia nadają się do budowy procesu pedagogicznego. Należy jednak pamiętać o niektórych ograniczeniach podejścia. Z reguły wiążą się z kwestiami etycznymi (relacje społeczne). Niemożność zredukowania złożonej ludzkiej psychiki jedynie do podstawowych założeń behawioryzmu przyczynia się do tego, że naukowcy łączą różne metody.