Czym jest krytyczne myślenie

Jednym z rodzajów działalności człowieka, zwanym intelektualnie i charakteryzującym się wysokim poziomem zrozumienia, percepcji i obiektywności podejścia do otaczającego go pola informacyjnego, jest myślenie krytyczne.

Wiele znaczeń terminu "krytyczne myślenie" znajduje się w literaturze, jednak bardzo często nie zgadzają się one ze sobą. Zjawisko to powinno być jednakowo rozumiane przez wszystkich: zarówno nauczyciel akademicki, jak i nauczyciel w szkole podstawowej, przedstawiciele najbardziej zróżnicowanych grup etnicznych i kultur powinni to zrozumieć, dlatego sama definicja musi być jak najbardziej elastyczna.

Czasami krytyczne myślenie nazywa się również myśleniem ukierunkowanym, ponieważ ma już na celu uzyskanie określonego rezultatu. Jest to przemyślana, przemyślana decyzja dotycząca pewnego osądu: czy powinniśmy ją zaakceptować, odroczyć lub odrzucić, jak i poziom zaufania, z jakim ją wykonujemy.

Zastanów się najpierw nad tymi rodzajami aktywności umysłowej, które nie pasują do definicji "myślenia krytycznego". Najważniejszą operacją umysłową jest zapamiętywanie, bez którego proces uczenia się jest niemożliwy, ale radykalnie różni się od krytycznego myślenia. Komputer ma pamięć znacznie lepszą niż ktokolwiek z nas, jednak wszyscy rozumieją, że myślenie nie jest jego umiejętnością pamiętania. Jednak w staromodny sposób, wielu nauczycieli szkolnych cenią sobie pamięć ponad wszelkie myślenie, a na egzaminach i quizach sprawdzają tylko wielkość pamięci uczniów, ale to jest złe, powinieneś skupić się na tych rodzajach aktywności umysłowej, które są o wiele bardziej skomplikowane.

Zrozumienie złożonych pomysłów wiąże się z innym rodzajem tak zwanego "myślenia niekrytycznego", bez którego proces uczenia się jest niemożliwy. Czasami trzeba pracować z głową na lekcjach literatury i historii, matematyki i biologii, aby zrozumieć, co jest napisane w podręczniku lub co nauczyciel mówi. Zrozumienie jest trudną operacją umysłową, zwłaszcza jeśli materiał nie jest łatwy. Trzeci rodzaj myślenia "niekrytycznego" obejmuje myślenie intuicyjne lub twórcze. Najtrudniejsza praca wykonywana jest przez mózg muzyka, artysty, sportowca, jednak zazwyczaj nawet tego nie zauważa. Takie procesy myślowe są z reguły nieświadome.

Należy zauważyć, że technologia rozwijania krytycznego myślenia ma główne postanowienia, które obejmują trzy etapy lub fazy. Te etapy rosyjskiego tłumaczenia mają następujące nazwy: wyzwanie — (etap semantyczny), zrozumienie otrzymanych informacji (myślenia), refleksja. Na etapie wyzwania, na etapie refleksji, na etapie refleksji, istnieją określone strategie i techniki. Rozwój krytycznego myślenia ma miejsce, gdy istnieją konkretne cele i motywy do uczenia się nowych rzeczy.

Informacje, które pomagają rozwinąć myślenie, powinny być trafne, dlatego najlepiej je wchłonąć. Motywowanie aktywności poznawczej współczesnego studenta jest bardzo trudne.

Pod koniec XX wieku technologia krytycznego myślenia została opracowana w USA poprzez pisanie i czytanie.

Aby lepiej zorganizować lekcję, użyj podziału na etapy. Pierwszy etap nazywa się "wyzwaniem". Na każdej lekcji jego obecność jest obowiązkowa. Na tym etapie wiedza, że ​​uczeń ma konkretny problem lub temat, jest aktualizowana i uogólniana; do badanego przedmiotu w celu wzbudzenia stałego zainteresowania, a ucznia można zmotywować do nauki; w domu i na zajęciach student powinien być zachęcany do aktywnej pracy. Inne zadania realizowane są w drugim etapie, który ma nazwę "zrozumienie". Otrzymują tu nowe informacje, są zrozumiane i skorelowane już z wiedzą, która jest dostępna.

Na trzecim etapie, zwanym "odbiciem", głównym jest uogólnienie i holistyczne zrozumienie otrzymanych informacji, przydział ucznia do nowych informacji i nowej wiedzy, każdy uczeń ma własne podejście do badanego materiału.