Efekt Pigmaliona w psychologii, pedagogice lub zarządzaniu

Wszystkie nauki psychologiczne są naprawdę czymś niezwykłym. Dzięki nim możesz naprawdę wyjaśnić rzeczy, które wydają się zwyczajną fikcją ludzi. Nawet w starożytności ludzie zauważyli, że ich umysły są czasami zdolne do tworzenia najbardziej niesamowitych wizji, tworzenia wiedzy i informacji, które zmieniają prawie wszystko. Jednocześnie psychologia ludzi w tamtym czasie była sposobem kontrolowania własnego gatunku. Teraz zadania psychologii stosowanej są mniej prozaiczne. Ludzie rozumieją tę naukę, aby później pomóc innym. Jednak psychologia nadal pozostaje naprawdę niesamowitym zjawiskiem. Nawet po wiekach może wyjaśniać wiele niesamowitych rzeczy.

Czy proroctwa się spełniają?

Czym jest proroctwo? Jest to pewne przewidywanie przyszłości, które może się różnić w zależności od stopnia konkretyzacji faktów w nim zawartych. Im bardziej konkretnie mówi się o przyszłości, tym lepsze jest proroctwo. Większość społeczeństwa wierzy w takie rzeczy, ale nikt nie pomyślał, że jesteśmy prawdziwym źródłem wszelkich przyszłych wydarzeń. W psychologii jest coś takiego jak efekt Pigmaliona. Według tego naukowego określenia nie ma znaczenia, kto przepowiada przyszłość i jak to robi. W takim przypadku status maga lub czarownika nie jest ważny. Proroctwa się spełniają, ale nie dlatego, że jest to przeznaczenie losu, ale dlatego, że sama osoba tego oczekuje.

Czy efekt Pigmaliona jest rzeczywistością lub fikcją?

Zanim powiesz o wpływie Pigmaliona, powinieneś zanurzyć się w głąb historii, aby lepiej sobie wyobrazić, o co toczy się gra. Sam Pigmalion jest bohaterem starożytnej greckiej legendy. Zgodnie z mitem był rzeźbiarzem. Pygmalion był prawdziwym mistrzem swego rzemiosła i dlatego stworzył tak uroczą rzeźbę, że się w niej zakochał. Pigmalion tak wierzył w «rzeczywistość» rzeźby, że przekonał bogów, aby ją ożywić. Ta historia została później wielokrotnie odzwierciedlona w dziełach literatury. efekt Rosenthala

Teraz powrócimy do teraźniejszości i spróbujemy zrozumieć, jaki jest efekt Pigmaliona w psychologii . Wcześniej wskazywano, że ta koncepcja psychologiczna determinuje proces wewnętrznej identyfikacji otaczającego świata, w którym osoba jest źródłem spodziewanych zdarzeń. Możemy więc wywnioskować, że efekt Pigmaliona jest oczekiwaniem osoby proroctwa, co jest zgodne z ludzkim zachowaniem, innymi słowy, osoba sama tworzy oczekiwany rezultat dla siebie. Ta kategoria psychologiczna została otwarta przez słynnego amerykańskiego lekarza i psychologa Rosenthala w 1966 roku. Po tym odkryciu termin ten nazywa się «efektem Rosenthala». efekt Pigmalion jest

Istota tego terminu

W swej istocie pojęcie nic skomplikowanego i transcendentalnego nie przenosi. Efekt Pygmalion jest łatwy do wyjaśnienia, a jeszcze łatwiejszy do sprawdzenia. Termin ten określa bardzo rzeczywisty proces oczekiwania, w którym osoba sama tworzy swoją własną przyszłość. W tym samym czasie teoria efektu nie opiera się na paranormalnych siłach przewidywania, ale na rzeczywistej sile oczekiwania. Kiedy dana osoba wierzy w coś i wie, że tak się stanie, wtedy, ze względu na swoje objawy behawioralne, określi oczekiwany rezultat. Prawda lub fałsz przepowiedni jest absolutnie nieistotna. Chodzi o przekonanie osoby, która czeka na to wydarzenie.

Przykłady efektu Rosenthala

Obecnie istnieje wiele przykładów tego efektu. Od czasu jego odkrycia efekt Rosenthala zgromadził wielu zwolenników. Problem polega na tym, że naprawdę działa! Na przykład statystyki pokazują, że w większości przypadków eksperymenty testujące niektóre zjawiska paranormalne kończą się pozytywnym wynikiem dla parapsychologów, a nie dla tych, którzy próbują je obalić. Istnieją inne przykłady eksperymentów do testowania efektu Rosenthala. Jeden z nich jest najbardziej znany.

Rosenthal dzieci

Eksperyment Rosenthala

Dzieci Rosenthala są jednym z eksperymentów prowadzonych przez Rosenthala w celu potwierdzenia jego teorii na temat efektu Pigmaliona. Jego istota była następująca: Rosenthal przeprowadził analizę umiejętności umysłowych uczniów w szkole w San Francisco.
W trakcie eksperymentu odkryto dzieci o wybitnych zdolnościach umysłowych. Rosenthal powiedział swoim nauczycielom, że w przyszłości te dzieci będą wykazywać cuda rozwoju intelektualnego, ale w tej chwili nie ujawniły się jeszcze w pełni. Takie stwierdzenie było bardzo odważne, ponieważ wszystkie wybrane dzieci w ogóle nie wykazały żadnych wyników w swoich badaniach. Z punktu widzenia nauki były one na poziomie przeciętnego ucznia, «dobre». Jednak do końca roku wszystkie te dzieci wykazały niewyobrażalne wyniki IQ.

Efekt Pigmaliona w psychologii Wydaje się, że eksperyment nie jest niczym specjalnym. Psycholog wykonał doskonałą pracę ze swoją pracą, jeśli nie dla jednego «ale»! Wszystkie dzieci, które uzyskały wysokie wyniki IQ pod koniec roku, zostały wybrane losowo na samym początku eksperymentu. Nie było absolutnie żadnego kryterium ani systemu selekcji. Rosenthal zwrócił uwagę na pierwszych uczniów. W tym przypadku istotą efektu Rosenthala było to, że oczekiwano, że nauczyciele w odniesieniu do tych uczniów zostały im przekazane w jakiś sposób. Poprzez swoje działania nauczyciele świadomie wciągnęli swoich «geniuszy» na szczyt nauki i, co najważniejsze, odnieśli sukces.

Eksperyment nie tylko udowodnił, że Rosenthal miał rację, ale także pokazał wszystkim siłę przekonywania. W końcu świat i człowiek są jedną niepodzielną całością. Dzięki swoim myślom ludzie tworzą działania dla siebie, a dzięki działaniom budują cały świat wokół siebie. W tym przypadku efekt Pigmaliona jest specjalnym stosunkiem myśli i działań, w którym osoba interpretuje świat wokół siebie, zgodnie z wcześniej znanym rezultatem.

efekt pigmentu

Wynik

Ogólnie rzecz biorąc, efekt Rosenthala wyjaśnia wiele niewyjaśnionych zjawisk. Ta teoria jest dość poważna i kontrowersyjna, ale fakt jej skuteczności potwierdzają wieloletnie praktyki i prawdziwe przykłady. Dotychczas nie było znane żadne doświadczenie, którego celem było udowodnienie realności efektu.