Jaka jest psychologiczna i pedagogiczna charakterystyka ucznia

Reforma nowoczesnej edukacji wiąże się z indywidualnym podejściem do każdego dziecka. Nasze społeczeństwo przekształca się z uczenia się bez twarzy w proces jakości, który uwzględnia nie tylko fizyczne i intelektualne zdolności uczącego się, ale także jego indywidualne cechy. Pod tym względem cechy psychologiczne i pedagogiczne ucznia odgrywają ważną rolę w tworzeniu sprzyjających warunków do rozwoju.

psychologiczne cechy pedagogiczne studenta

Jeśli wcześniej dokument, zgodnie z którym można było uzyskać krótkie informacje o dziecku, zawierał tylko ogólne informacje, dziś stał się bardziej informacyjny i szczegółowy.

Przykład psychologicznej i pedagogicznej charakterystyki ucznia

Ten dokument powinien zawierać elementy:

  • ogólne informacje (imię i nazwisko, dokładne informacje dotyczące urodzenia, szkoła, klasa, adres zamieszkania);
  • Obowiązkowy opis rodziny (należący do jednej z kategorii rachunkowości);
  • informacje o temperamencie ucznia (w tym paragrafie psycholog może wskazać, przez jakie metody została określona określona kategoria);
  • indywidualność charakteru (cechy wolicjonalne, stopień zorganizowania); przykład psychologicznej charakterystyki pedagogicznej ucznia
  • rozwój (zdolności intelektualne, cechy mowy i pamięci, poziom emocjonalności, zdolność do samorealizacji);
  • relacje w zespole (konieczne jest dołączenie wyników socjometrii, bez której cechy psychologiczne i pedagogiczne ucznia nie będą kompletne);
  • stosunek do rodziny, rówieśników, nauczycieli, trenerów (jeśli wystąpiły konflikty, wskaż powody);
  • stosunek do siebie (poziom samooceny i stopień krytyczności);
  • osiągnięcia dziecka (jeśli uczeń ma osobiste portfolio, to ten przedmiot można pominąć, wystarczy opis udziału w zajęciach szkolnych i klasowych);
  • nasycenie czasu wolnego (przeniesienie organizacji pozaszkolnych, które uczeń odwiedza i obowiązki w rodzinie); W tym momencie cechy psychologiczne i pedagogiczne ucznia odzwierciedlają obiektywność treści
  • rekomendacje (w tym punkcie powinny znaleźć się wyniki uzyskane w trakcie badań psychologicznych, a także wnioski specjalistów, którzy towarzyszyli procesowi wychowania dziecka);
  • autentyczność dokumentu (wymagana jest data zebrania, podpis dyrektora, wychowawcy klasy i przedstawicieli służby psychologicznej, pieczęć instytucji edukacyjnej).

przybliżone psychologiczne cechy pedagogiczne ucznia

Wniosek

Przybliżone cechy psychologiczne i pedagogiczne studenta, przedstawione w niniejszym artykule, można uzupełnić o inne informacje zgodnie ze specjalizacją szkoły. Ze względu na cechy wieku niektóre przedmioty można wyeliminować, ponieważ nie mogą w pełni odzwierciedlać całej osobowości dziecka. Zwykle w placówce dziecięcej rozwija się jej pozycja w treści takiego dokumentu. Charakterystyka psychologiczna i pedagogiczna ucznia musi być przekazana rodzicom, aby mogli oni brać udział w wyborze dalszej drogi rozwoju dziecka.