Metodologia "Proste analogie": opis, zastosowanie, interpretacja

Nauka polega na asymilacji dużej ilości materiału teoretycznego i zastosowaniu wiedzy zdobytej w praktyce. W tym przypadku dziecko wymaga maksymalnej uwagi i umiejętności logicznego myślenia. Oczywiście te cechy są kształtowane i ulepszane stopniowo. Ale przed rozpoczęciem szkolenia nauczyciele muszą ocenić już istniejący poziom swojego rozwoju, aby wprowadzić pewną korektę wyników. Dzisiaj jednym z najdokładniejszych, szybkich i obiektywnych sposobów diagnozowania myślenia młodszych uczniów jest metoda "Proste analogie". prosta technika analogii

O autorze

W połowie ubiegłego wieku amerykański psycholog William Gordon zaproponował stworzenie analogii jako sposobu rozwijania twórczego myślenia. Test został zaprojektowany dla dorosłych. Jednak nauczyciele i psychologowie polubili jego dokładność diagnostyczną tak bardzo, że zdecydowali się dostosować metodologię dla dzieci. Wspólne wysiłki specjalistów z wielu krajów znacznie uprościły test, wprowadzając w nim znaczące zmiany jakościowe.

Obecnie metoda "Simple Analogies" jest aktywnie wykorzystywana w rosyjskich szkołach. Jego autor nie jest wyraźnie nazwany. Jednak nauczyciele domowi stosują technikę wykonywania testów opisaną szczegółowo w podręczniku psychologii wieku dla uniwersytetów I.Yu. Kulaginoy i V.N. Kalyutsky.

Cel techniki

Myślenie diagnostyczne młodszych uczniów ma kilka orientacji:

  • Sprawdź, jak szybko i dokładnie dziecko może ustalić relacje przyczynowo-skutkowe między obiektami.
  • Oceniaj jego krytyczne postrzeganie informacji i poziom powiązań asocjacyjnych.
  • Aby ustalić stopień pracy dziecka w nowym materiale.
  • Ocena zrównoważenia, koncentracji, dystrybucji i zmiany uwagi.

Ważnym celem realizowanym przez technikę "prostych analogii" jest instalacja dominującego typu myślenia lub konceptualnych powiązań między przedmiotami, które dziecko wykorzystuje podczas rozwiązywania problemów. Może to być oparte na zewnętrznym podobieństwie (myślenie wizualne) lub wniosku z istoty pojęcia (myślenie logiczne). technika prostych analogii dla młodszych uczniów

Opis

Klasycznie test ten jest przedstawiony na drukowanym formularzu z 32 punktami. Każda pozycja zawiera dwa słowa, które mają pewne logiczne połączenie między nimi. Ta para działa jako model. W pobliżu znajduje się inne słowo, do którego, na przykład, konieczne jest wybranie powiązania przez analogię. Proces selekcji pochodzi z pomocniczych słów podanych poniżej. W takim przypadku połączenie logiczne musi być uzasadnione samą analogią podaną w próbie.

Na przykład: słońce — Panama, deszcz — …?

Od słów "woda", "zimno", "kałuże", "parasol" ostatnie słowo ma silne połączenie logiczne. Ponieważ analogia jest tutaj "ochrona". Człowiek jest chroniony przed słońcem przez Panamę, przed deszczem — przez parasol.

Metoda "prostych analogii" dla młodszych uczniów może być przeprowadzona indywidualnie lub w grupie. W testach grupowych dzieci są umieszczane jeden po drugim, ostrzegając sąsiada, by oszukiwał.

Pod względem czasu dostępne są również dwie opcje: z limitem (dwie lub trzy minuty na pytanie) i bez niego. Nauczyciel może ustalić ramy czasowe tylko w odniesieniu do psychicznych i fizjologicznych cech dziecka. autor prostej analogii

Instrukcja

Metoda "Proste analogie" ma jasną instrukcję do testowania i obejmuje cztery etapy:

  • Przygotowanie Najpierw nauczyciel musi umieścić na planszy dwie próbki sygnału. Zadania są podobne do tych w formularzach, ale nie podobne. Następnie dzieci otrzymują formularze z komentarzem o podpisie każdego z nich (nazwisko, imię).
  • Szkolenie Teraz uwaga dzieci przełącza się na planszę i zadanie jest wyjaśnione. Najpierw dzieci próbują wybrać skojarzenie ustnie.
  • Uruchom test. Po instrukcji nauczyciela do uważnego czytania próbki w formularzu, dzieci przystępują do pisemnej egzekucji. Aby wyjaśnić zadanie, możesz wspólnie przeanalizować pierwszą pozycję. Na przykład: "niedźwiedź — niedźwiedź". Nauczyciel powinien podkreślić, że mówimy o zwierzętach i ich młodymi. Stąd skojarzenie słowa "koń" przez tę analogię będzie "źrebię".
  • Liczenie wyników. Na tym etapie gromadzenie i weryfikacja formularzy. Ocena pracy zgodnie z zalecanymi kryteriami testu.

Ważnymi punktami postępowania są wyjaśnienia nauczyciela, jak prawidłowo wypełnić formularz. Umieść zaznaczenie przed poprawną odpowiedzią lub podkreśl ją. Jest to konieczne, aby dziecko się nie myliło i nie traci czasu na decyzję.

Jeśli w grupie występuje wolno poruszające się dziecko, nauczyciel powinien częściej zwracać się do niego w trakcie testu, ale tylko po to, aby zachęcić lub wyjaśnić pytanie, a nie pomóc w prawidłowej odpowiedzi. technika prosta interpretacja analogii

Interpretacja

Istotną zaletą są dokładne, szybkie obliczenia, które zapewnia metoda "Proste analogie". Interpretowanie go w wersji ilościowej wygląda następująco:

  • na 31-32 punktów, logiczne myślenie u dziecka jest bardzo rozwinięte;
  • przy 25-30 punktach jakość myślenia jest dobrze oceniana, ale należy pracować nad podtrzymaniem uwagi;
  • z 15-24 punktami, logika i uwaga dziecka wymagają regularnego szkolenia;
  • z 5-14 punktami można mówić o codziennych zajęciach z rozwijania umiejętności.

Przy niskich stawkach wymagana jest korekta uwagi i logicznego myślenia. Takie działania pomogą dziecku w dalszej edukacji, znacznie zwiększając poziom jego rozwoju.

Złożone analogie

W przypadku dzieci, które uzyskały maksymalną liczbę punktów, można przeprowadzić test na złożonych analogiach. Zasada instalacji komunikacji pozostaje niezmienna, tylko system wykonywania zadań staje się bardziej skomplikowany. Teraz dziecko musi podzielić typy analogii na grupy. Wybór skojarzeń nie jest wymagany. proste i złożone analogie

Metoda "Proste i złożone analogie" jest obecnie najskuteczniejszą i najszybszą drogą do przetestowania rozwoju logicznego myślenia i uwagi wśród uczniów w celu zapewnienia wysokiej jakości procesu edukacyjnego.