Mowa ekspresywna i jej rodzaje

Dla każdej osoby mowa jest najważniejszym środkiem komunikacji. Formacja mowy ustnej rozpoczyna się od najwcześniejszych okresów rozwoju dziecka i obejmuje kilka etapów: od krzyku i bełkotu do świadomej autoekspresji za pomocą różnych technik językowych.

Istnieją takie pojęcia, jak mowa ustna, pisemna, imponująca i ekspresyjna. Charakteryzują procesy rozumienia, percepcji i reprodukcji dźwięków mowy, tworzenia fraz, które będą wyrażane lub pisane w przyszłości, a także poprawnego ułożenia słów w zdaniach.

Ustne i pisemne formy wypowiedzi: pojęcie i znaczenie

Mowa ekspresywna ustna aktywnie wykorzystuje organy artykulacyjne (język, niebo, zęby, usta). Ale w zasadzie fizyczna reprodukcja dźwięków jest tylko wynikiem działania mózgu. Każde słowo, zdanie lub wyrażenie początkowo reprezentuje ideę lub obraz. Po wystąpieniu pełnej formacji mózg wysyła sygnał (kolejność) do aparatu mowy. mowa ekspresywna emocjonalnie

Pisanie i jego rodzaje zależą bezpośrednio od tego, jak rozwinięta jest mowa ustna, ponieważ w rzeczywistości jest to wizualizacja tych samych sygnałów, które dyktuje mózg. Jednak osobliwości pisma pozwalają osobie dokładniej i precyzyjniej dopasować słowa, poprawić zdanie i poprawić to, co zostało napisane wcześniej.

Dzięki temu pisanie staje się bardziej piśmienne i poprawne niż ustne. Podczas gdy dla mowy ustnej, barwa głosu, szybkość rozmowy, klarowność dźwięku, zrozumiałość i mowa pisana charakteryzują się wyraźnym charakterem pisma, jego zrozumiałością, a także rozmieszczeniem liter i słów względem siebie.

Studiując procesy wypowiedzi ustnej i pisemnej, eksperci tworzą ogólną koncepcję stanu osoby, możliwych naruszeń jego zdrowia, a także ich przyczyn. Naruszenie funkcji mowy można wykryć u dzieci z jeszcze nie w pełni ukształtowanym aparatem mowy oraz u dorosłych, którzy mieli udar lub cierpią z powodu innych chorób. W tym ostatnim przypadku mowa może zostać w całości lub częściowo przywrócona.

Imponująca i ekspresyjna mowa: co to jest

Imponująca mowa to proces umysłowy, który towarzyszy zrozumieniu różnych rodzajów mowy (pisanej i ustnej). Rozpoznawanie dźwięków mowy i ich percepcja nie jest łatwym mechanizmem. Najbardziej aktywni uczestnicy to:

  • obszar zmysłów mowy w korze mózgowej, zwany także strefą Wernickego;
  • analizator słuchowy.

Zakłócenia w funkcjonowaniu tego ostatniego wywołują zmiany w imponującej mowie. Przykładem jest imponująca mowa osób głuchych, która opiera się na rozpoznawaniu wypowiadanych słów na ruchu warg. Jednocześnie dotykowa percepcja symboli wolumetrycznych (punktów) jest podstawą ich pisemnej, imponującej mowy.

Schematycznie strefę Wernickego można opisać jako rodzaj pliku kartoteki zawierającego obrazy dźwiękowe wszystkich słów wyuczonych przez człowieka. Przez całe życie osoba zajmuje się tymi danymi, uzupełnia je i naprawia. W wyniku klęski strefy obrazy dźwięków przechowywanych tam słów są niszczone. Rezultatem tego procesu jest niemożność rozpoznania znaczenia słów wypowiedzianych lub napisanych. Nawet przy doskonałym słuchu, osoba nie rozumie tego, co mu powiedziano (lub napisano).
ekspresyjna mowa

Mowa ekspresyjna i jej rodzaje to proces wymawiania dźwięków, które mogą być przeciwstawne do imponującej mowy (ich postrzegania).

Proces formowania mowy ekspresyjnej

Od pierwszych miesięcy życia dziecko uczy się postrzegać słowa skierowane do niego. Mowa bezpośrednio ekspresyjna, czyli formowanie idei, mowa wewnętrzna i wymowa dźwięków, rozwija się w następujący sposób:

  1. Krzyki.
  2. Goo
  3. Pierwsze sylaby, jako rodzaj gulaszu.
  4. Babble.
  5. Proste słowa.
  6. Słowa związane ze słownictwem dla dorosłych.

Z reguły rozwój mowy ekspresyjnej jest ściśle związany z tym, jak i ile czasu rodzice poświęcają na komunikację z dzieckiem.

Na objętość słownictwa, poprawne formułowanie zdań i formułowanie myśli własnych dzieci wpływają wszystko, co słyszą i widzą wokół siebie. Formowanie mowy ekspresyjnej następuje w wyniku naśladowania działań innych i chęci aktywnego komunikowania się z nimi. Przywiązanie do rodziców i krewnych staje się najlepszą motywacją dla dziecka, stymulując go do poszerzania słownictwa i komunikowania werbalnego w kolorze emocjonalnym.

Zakłócenie ekspresji mowy jest bezpośrednią konsekwencją zaburzeń rozwojowych, wynikających z urazów lub chorób. Ale większość odchyleń od normalnego rozwoju mowy jest podatna na regulację i regulację.

Jak rozpoznać naruszenia rozwoju mowy

Logopedzi zajmują się badaniem funkcji mowy dzieci, przeprowadzaniem testów i analizowaniem otrzymanych informacji. Badanie ekspresji mowy odbywa się w celu identyfikacji sformułowanej struktury gramatycznej mowy u dziecka, nauki słownictwa i wymowy dźwiękowej. Do badania wymowy dźwiękowej, jej patologii i przyczyn, a także opracowania procedury korygowania naruszeń, badane są następujące wskaźniki:

  • Wymowa dźwięków.
  • Sylabiczna struktura słów.
  • Poziom percepcji fonetycznej.

Po podjęciu testu wykwalifikowany logopeda wyraźnie rozumie, jaki jest cel, to znaczy jakiego rodzaju zaburzenie ekspresji powinien on ujawnić. Praca profesjonalisty obejmuje konkretną wiedzę na temat sposobu przeprowadzania badania, jakiego rodzaju materiałów należy używać oraz jak przetwarzać wyniki i formułować wnioski.

Biorąc pod uwagę cechy psychologiczne dzieci, których wiek należy do przedszkola (do siedmiu lat), proces ich badania często obejmuje kilka etapów. Na każdym z nich są stosowane specjalne jasne i atrakcyjne materiały wizualne.

Sekwencja procesu ankiety

Dzięki właściwemu sformułowaniu procesu badania możliwe jest zidentyfikowanie różnych umiejętności i umiejętności poprzez badanie jednego rodzaju działalności. Taka organizacja pozwala na wypełnienie więcej niż jednego elementu karty głosowej naraz w krótkim czasie. Na przykład prośba logopedy o opowiadanie bajki. Przedmiot jego uwagi to:

  • wymowa dźwięków;
  • dykcja;
  • umiejętności wokalne;
  • rodzaj i złożoność zdań używanych przez dziecko. ekspresyjna strona mowy

Uzyskane informacje są analizowane, podsumowywane i wprowadzane do określonych wykresów map głosowych. Takie ankiety mogą być zindywidualizowane lub przeprowadzane dla kilku dzieci jednocześnie (dwa lub trzy).

Ekspresyjna strona mowy dzieci jest badana w następujący sposób:

  1. Nauka objętości słownictwa.
  2. Obserwacja słowotwórstwa.
  3. Badanie wymowy dźwięków.

Duże znaczenie ma również analiza imponującej mowy, która obejmuje badanie słuchu fonemicznego, a także monitorowanie rozumienia słów, zdań i tekstu.

Przyczyny zaburzeń ekspresji mowy

Należy zauważyć, że komunikacja między rodzicami a dziećmi, które mają zaburzenie ekspresji mowy, nie może być przyczyną naruszenia. Wpływa wyłącznie na tempo i ogólną naturę rozwoju umiejętności mowy.

Zdecydowanie o przyczynach powodujących zaburzenia mowy dziecięcej nie można powiedzieć ani jednego specjalisty. Istnieje kilka czynników, których połączenie zwiększa prawdopodobieństwo wykrycia takich odchyleń:

  1. Predyspozycje genetyczne. Obecność zaburzeń ekspresji mowy u kogoś z bliskich krewnych.
  2. Składnik kinetyczny jest ściśle związany z neuropsychologicznym mechanizmem zaburzenia.
  3. W przeważającej większości przypadków upośledzona mowa ekspresywna wiąże się z niewystarczającą formacją mowy przestrzennej (mianowicie, połączenie ciemieniowe skroniowo-potyliczne). Staje się to możliwe dzięki lewej półkolistej lokalizacji centrów mowy, a także z zakłóceniem funkcjonowania w lewej półkuli.
  4. Niewystarczający rozwój połączeń nerwowych, towarzyszący zmianom organicznym w obszarach kory mózgowej odpowiedzialnych za mowę (zazwyczaj w praworęcznych).
  5. Niekorzystne otoczenie społeczne: ludzie, których poziom rozwoju mowy jest bardzo niski. Ekspresyjna mowa u dzieci będących w stałym kontakcie z takimi ludźmi może mieć odchylenia.

ekspresyjne zaburzenie mowy Ustalając prawdopodobne przyczyny zaburzeń mowy, nie należy wykluczyć możliwości odchyleń w funkcjonowaniu aparatu słuchowego, różnych zaburzeń psychicznych, wad wrodzonych narządów stawowych i innych chorób. Jak już udowodniono, ekspresję pełną ekspresji można rozwinąć tylko u tych dzieci, które potrafią poprawnie naśladować dźwięki słyszane. Dlatego niezwykle ważne jest, aby na czas zbadać narządy słuchu i mowy.

Oprócz powyższych chorób mogą być przyczyną chorób zakaźnych, niedostatecznego rozwoju mózgu, jego urazów, procesów nowotworowych (ucisk na strukturę mózgu), krwotoku w tkance mózgowej.

Jakie są naruszenia wypowiedzi ekspresywnej

Wśród zaburzeń ekspresji mowy najczęstsze są dysarthria — niemożność użycia narządów mowy (paraliż językowy). Jego częstym przejawem jest zeskanowana mowa. Objawy afazji nie są rzadkością — zaburzenia funkcji mowy, które już zostały utworzone. Jego cechą jest zachowanie aparatu artykulacyjnego i pełnoprawnego słuchu, ale zdolność do aktywnego korzystania z mowy jest tracona.

badania ekspresji mowy

Istnieją trzy możliwe formy ekspresyjnego zaburzenia mowy (afazja motoryczna):

  • Aferent. Obserwowane, gdy ulegną uszkodzeniu post-centralne podziały dominującej półkuli mózgowej. Zapewniają kinestetyczną podstawę niezbędną do pełnego ruchu aparatu artykulacyjnego. W związku z tym niemożliwe wydaje się dźwięki. Taka osoba nie może wymawiać liter, które są zbliżone do metody edukacji: na przykład, syczenie lub front-lingual. Rezultatem jest naruszenie wszystkich rodzajów mowy ustnej: automatyczne, spontaniczne, powtarzane, nazywanie. Ponadto występują trudności z czytaniem i pisaniem.
  • Efferent. Występuje, gdy uszkodzone są dolne części strefy przedotworowej. Jest również nazywany obszarem Broca. Przy takim pogwałceniu nie ma wpływu artykulacja określonych dźwięków (jak w afazji aferentnej). Dla takich osób złożoność powoduje przełączanie pomiędzy różnymi jednostkami mowy (dźwiękami i słowami). Gdy wyraźne wyraźne dźwięki mowy, osoba nie może wypowiedzieć serii dźwięków lub frazy. Zamiast produktywnej mowy, perseweracji lub (w niektórych przypadkach) obserwuje się zator mowy.

Powinniśmy również wspomnieć o tej funkcji affazji odprowadzającej jako telegraficznym stylu mowy. Jego przejawy są wykluczeniem ze słownika czasowników i przewagą rzeczowników. Mimowolne, automatyczne mowę, śpiew można zapisać. Naruszone funkcje czytania, pisania i nazywania czasowników.

  • Dynamiczny. Obserwuje się, kiedy dotknięte są podziały przedczołowe, obszary przed obszarem Broca. Głównym objawem takiego zaburzenia staje się zaburzenie wpływające na aktywną, dobrowolną, produktywną mowę. Jednakże zachowana jest mowa rozmnażająca (powtarzana, zautomatyzowana). Dla takiej osoby złożoność powoduje ekspresję myśli i zadawanie pytań, ale artykułowanie dźwięków, powtarzanie pojedynczych słów i zdań, a także poprawne odpowiedzi na pytania, nie są trudne.

Charakterystyczną cechą wszystkich rodzajów afazji motorycznej jest zrozumienie przez osobę mowy skierowanej do niego, wypełnienie wszystkich zadań, ale niemożność powtórzenia lub niezależnej ekspresji. Mowa z oczywistymi wadami jest również powszechna.

Agrafija jako odrębna manifestacja zaburzenia ekspresji mowy

Agrafia to utrata umiejętności prawidłowego pisania, któremu towarzyszy zachowanie funkcji motorycznej rąk. Powstaje w wyniku klęski wtórnych pól asocjacyjnych kory lewej półkuli mózgu.

rozwój ekspresji mowy

Zaburzenie to współistnieje z zaburzeniami mowy i jako osobna choroba jest niezwykle rzadkie. Agrafiya jest oznaką afazji pewnego rodzaju. Jako przykład można podać połączenie zmiany strefy przedotworowej z zaburzeniem pojedynczej struktury kinetycznej litery.

W przypadku drobnych uszkodzeń, osoba cierpiąca na agraphie może poprawnie zapisać określone litery, ale pozwala na błędną pisownię sylab i słów. Prawdopodobnie obecność obojętnych stereotypów i naruszenie analizy dźwiękowej składu słów. Dlatego osobom takim trudno jest odtworzyć wymaganą kolejność liter w słowach. Mogą powtarzać poszczególne działania, które kilkakrotnie naruszają cały proces pisania.

Alternatywna interpretacja tego terminu

Termin "ekspresyjna mowa" odnosi się nie tylko do rodzajów mowy i osobliwości jej formowania z punktu widzenia neurolingwistyki. Jest definicją kategorii stylów w języku rosyjskim.

Ekspresyjne style mowy istnieją równolegle z funkcyjnymi. Te ostatnie obejmują książkę i konwersację. Pisemne formy wypowiedzi — jest to styl publicystyczny, oficjalnie biznesowy i naukowy. Należą one do książkowych stylów funkcjonalnych. Konwersacje reprezentuje ustna forma wypowiedzi.

Środki ekspresji ekspresji zwiększają jej ekspresyjność i mają na celu zwiększenie wpływu na słuchacza lub czytelnika. Imponująca i ekspresyjna mowa

Słowo "wyrażenie" oznacza "ekspresyjność". Elementami takiego słownictwa są słowa zaprojektowane w celu zwiększenia ekspresji mowy lub pisania. Często do jednego neutralnego słowa można wybrać kilka synonimów wyrazistego kolorowania. Mogą się różnić, w zależności od stopnia charakteryzującego stres emocjonalny. Często zdarzają się sytuacje, w których dla jednego neutralnego słowa istnieje cały zestaw synonimów, które mają dokładnie przeciwny kolor.

Ekspresyjna kolorystyka mowy może mieć bogatą gamę różnych odcieni stylistycznych. Słowniki zawierają specjalne symbole i etykiety identyfikujące takie synonimy:

  • uroczysty, wysoki;
  • retoryczne;
  • poetycki;
  • żartować;
  • ironiczny;
  • znajomy;
  • odrzucenie;
  • pogardliwy;
  • pogardliwy
  • uwłaczający;
  • sulgar;
  • nadużycie.

Użycie słów o wyrazistych kolorach powinno być właściwe i umiejętne. W przeciwnym razie znaczenie tego stwierdzenia może być zniekształcone lub uzyskać dźwięk komiczny.

Ekspresyjne style wypowiedzi

Przedstawiciele współczesnej nauki języka odnoszą się do następujących stylów:

  1. Uroczyste.
  2. Znajomy.
  3. Oficjalny
  4. Żartować
  5. Kameralny i delikatny.
  6. Kpiny ekspresyjna mowa

Sprzeciw wobec wszystkich tych stylów staje się neutralny, całkowicie pozbawiony jakiegokolwiek wyrazu.

Mowa wyrażająca emocje aktywnie wykorzystuje trzy rodzaje słownictwa ewaluacyjnego jako skuteczny środek pomagający osiągnąć pożądany wyrazisty koloryt:

  1. Używaj słów, które mają jasną wartość szacunkową. Powinno to obejmować słowa charakteryzujące kogoś. Również w tej kategorii znajdują się słowa, które oceniają fakty, zjawiska, znaki i działania.
  2. Słowa o znaczącym znaczeniu. Ich podstawowe znaczenie jest często neutralne, jednak użyte w sensie metaforycznym, uzyskują raczej jasny emocjonalny odcień.
  3. Przyrostki, których użycie z neutralnymi słowami pozwala przekazać różne odcienie emocji i uczuć.

Ponadto ogólnie przyjęte znaczenie słów i skojarzeń, które są z nimi związane, ma bezpośredni wpływ na ich koloryt emocjonalny i ekspresyjny.