Nauka 10 słów jest metodą A.R. Luria

Testowanie polega na określeniu prędkości i wielkości zapamiętywania werbalnego 10 słów. Ta technika służy do określenia liczby odtwarzania po pewnym czasie. Rezultatem badania jest uzyskanie informacji o tym, czy dziecko może pracować z materiałem słuchowo-słuchowym przez długi i celowy sposób.

Jaka jest technika

Badanie wykorzystywało proste jednosylabowe lub dylatelinowe, częstotliwość, ale całkowicie różne w rozumieniu 10 słów. Technika ta obejmuje ich użycie w przypadku pojedynczym i mianowniku. Zwykle liczba powtórzeń może osiągnąć pięć, chociaż zdarza się, że trzeba powtarzać słowa przed perfekcyjnym zapamiętywaniem. Dla jasności wyniki po badaniu tworzą krzywą.

Jednocześnie badane są następujące cechy:

  • objętość zapamiętywania mowy i mowy;
  • cechy działalności mestycznej;
  • szybkość zapamiętywania słów w podanej ilości;
  • ilość odtwarzania w czasie;
  • cechy percepcji słuchowej.

Technika 10 słów

Testowanie

A.R. Luria zaproponował metodę wyznaczania zmęczenia, intensywności uwagi, stopnia pamięci. Jest to wygodne, ponieważ nie wymaga użycia specjalnego sprzętu. Jedynym warunkiem uzyskania naprawdę przejrzystego wyniku jest zachowanie spokoju. Faktem jest, że każdy hałas (zwłaszcza jeśli jest to rozmowa) rozprasza i zmniejsza zdolność zapamiętywania słów.

Badanie można przeprowadzić u dzieci w wieku od 7 lat. Zdrowe przedmioty zwykle zapamiętują 9-10 słów. Technika zakłada, że ​​wynik opóźniony (sprawdzanie pamięci przez pewien czas) powinien pokazywać 80% wcześniej otrzymanego łańcucha słownego. Podczas pracy z dziećmi poniżej 7 roku życia używa się mniejszej ilości informacji początkowych — 5-8 słów.

Przykłady łańcuchów do badań:

  1. Cat Róg. Tabela Grzyb. Kochanie Ray Woda Circle Most Dym
  2. Chleb Waga Bracie Przenieś Łuk Jeż Wąsy. Ból Okno Herbata
  3. Wieloryb Parasol Rum Bieganie Śmiej się Pies Rose Kikut. Kum. Ruff

l Luria

Rozpocznij badania

Przed przystąpieniem do testowania eksperymentator zapisuje 10 słów w jednym wierszu. Technika polega na użyciu prostych nazw, które nie powodują oczywistych skojarzeń między sobą. Najczęściej każdy recenzent używa jednego wiersza słów. Ale jeśli testowanie odbywa się w grupie dzieci, musisz przygotować kilka takich łańcuchów, ponieważ badani mogą zacząć podawać sobie nawzajem wskazówki. W tym eksperymencie bardzo ważne jest wyraźne wymawianie słów, a także ścisłe przestrzeganie instrukcji.

Najpierw musisz powiedzieć dziecku podobną frazę: "Przeczytam 10 słów. Muszą uważnie słuchać. Po zakończeniu czytania musisz wyświetlić listę zapamiętanych słów. Możesz mówić w dowolnej kolejności. Czy to jasne? Powoli i dobrze mówiąc, eksperymentator czyta słowa. Kiedy dziecko je powtarza, znajduje się w protokole procedury zaproponowanej przez A.R. Luria, musisz postawić krzyże.

Potem następuje kolejna praca. Trzeba powiedzieć: "Przeczytam te same słowa, co po raz pierwszy. Powinieneś powtórzyć te z nich, które już wywołałeś (a), i resztę, którą potem przeoczyłeś (a). " Następnie eksperymentator, jak również po raz pierwszy, zaznacza słowa krzyżykami, które wymienił dziecko.

Następnie musisz wykonać kilka powtórzeń tej samej procedury. Wyjaśnienia nie są już potrzebne, ponieważ wystarczy, że eksperymentator powie: "Jeszcze raz".

technika 10 słów luria

Dodatkowe wyjaśnienia

W przypadkach, gdy przedmiot jest określany jako dodatkowe słowa, weryfikator powinien oznaczyć je obok istniejących krzyży. Jeśli pojawią się powtórzenia, wtedy każdy nowy czas musisz umieścić jeszcze jeden znak.

Zdarza się, że dziecko podczas przeprowadzania badania próbuje coś powiedzieć lub coś skomentować. W takich przypadkach musisz mu wyjaśnić, że nie jest to konieczne. W rzeczywistości, odwrócenie uwagi konwersacji technika "10 słów" (Luria) zabrania.

Po pięciokrotnym powtórzeniu eksperymentator zaczyna angażować się w inne testy. Ale po 50-60 minutach wraca do pamiętnej serii i prosi, by mu powtórzył. Ale czytanie już używanych 10 słów nie jest już metodą pamięci. Te powtórzenia powinny być teraz odnotowywane w kółko, aby uniknąć możliwych błędów.

technika zapamiętywania 10 słów

Wypełnianie tabeli i tworzenie krzywej zapamiętywania

Protokół badania wygląda następująco:

Liczba powtórzeń

Cat

Róg

Tabela

Grzyb

Kochanie

Ray

Woda

Circle

Most

Dym

1

+

+

+

+

2

+

+

+

+

+

3

+

+

+

+

+

+

4

+

+

+

+

+

5

+

+

+

+

+

+

+

Godzinę później

Och

Och

Och

Później służy do budowania krzywej zapamiętywania. Aby to zrobić, liczba powtórzeń jest ułożona poziomo, a liczba poprawnie nazwanych słów jest pionowo. Nachylenie krzywej może być inne. U dzieci w wieku od 7 lat zdrowych pierwsze 3 powtórzenia przedstawiono jako jedną z następujących opcji:

  1. 5, 7, 9.
  2. 6, 8, 9.
  3. 5, 7, 10.

Oznacza to, że po trzecim powtórzeniu dziecko może nazwać 9-10 słów. I po dalszych lekturach liczba nazwanych słów staje się równa 9-10.

10 słów metoda dla pamięci

Choroby dzieci, na co wskazuje krzywa

Dzieci z upośledzeniem umysłowym zazwyczaj nazywają małą liczbą słów. Zdarza się, że dziecko wypowiada dodatkowe słowo. A potem utknie na tym błędzie, powtarzając go ponownie. Takie momenty, kiedy testy demonstrują dzieciom z organicznymi chorobami mózgu. Ponadto, w stanie odhamowania, badani nazywają wiele zbędnych słów.

{$ad_spot_16}

Ponadto krzywa krzywej może wskazywać na silne zmęczenie i słabą aktywną uwagę. Oznacza to, że po powtórzeniu dziecko wywołuje 8-9 słów, a następnie — coraz mniej. Wskazuje to na roztargnienie i zapomnienie w życiu spowodowane przemijającą astenią. Krzywa może nie mieć ostrego nachylenia i wyglądać zygzakiem, co wskazuje na niestabilność i wahania uwagi.

Zgodnie z metodologią zapamiętywanie 10 słów w rzadkich przypadkach sprowadza się do faktu, że podmioty zaczynają wymawiać tę samą niekompletną serię. Stabilizacja tego rodzaju mówi o braku zainteresowania poprawą wyniku, emocjonalnego letargu. Nielegalna linia prosta wskazuje na demencję i obojętność w zespołach porażennych.

Liczba słów przekazanych uczestnikom godzinę po ostatnim powtórzeniu mówi o jego pamięci w dosłownym znaczeniu. Dlatego używając różnych, ale tego samego rodzaju złożoności, łańcuchów słów, możesz powtórzyć to badanie, aby zobaczyć skuteczność leczenia, aby ocenić przebieg choroby.