Techniki rzutowe w psychologii

Techniki projekcyjne mają na celu badanie właściwości jednostki, a także cech intelektu. Cechy odróżniające je od standardowych metod badań psychologicznych są następujące.

Po pierwsze, mówimy o cechach materiału stymulacyjnego oferowanego respondentowi. Wyróżnia się niską strukturą, niepewnością i niejednoznacznością. Tylko w takim przypadku zasada projekcji może "zarabiać" i być realizowana. Kiedy respondent zaczyna wchodzić w interakcję z materiałem bodźca, ma strukturę. Ale w tym procesie jednostka zaczyna projektować cechy swojego mentalnego świata: lęki, konflikty, potrzeby, orientacje na wartości i tak dalej. Dlatego techniki projekcyjne są bardzo wygodne w użyciu.

Po drugie, respondent otrzymuje specjalne zadanie, które jest stosunkowo niestrukturalne. Pozwala na ogromną różnorodność odpowiedzi. Okazuje się, że badanie, które odbywa się przy użyciu technik projekcyjnych, jest ukryte. Respondent nie będzie w stanie odgadnąć, jakie odpowiedzi będą przedmiotem interpretacji przeprowadzanej przez eksperymentatorów. Dlatego metody projekcyjne w psychologii są w minimalnym stopniu sfałszowane, aniżeli kwestionariusze oparte na informacji o jednostce.

Po trzecie techniki projekcyjne różnią się pod względem specyfiki przetwarzania i interpretacji uzyskanych wyników. Nie są one ustandaryzowane, ponieważ większość z nich nie ma aparatury matematycznej, aby uzyskać obiektywne przetwarzanie uzyskanych wyników. Projekcyjne metody badań osobowości nie zawierają żadnych norm. Oparte są na podejściu jakościowym, a nie ilościowym. Dlatego do tej pory nie opracowano optymalnych metod ich weryfikacji, jak wiarygodne i prawidłowe są. Dlatego w celu uzyskania najdokładniejszych danych zaleca się skorelowanie uzyskanych wyników z danymi dostępnymi dzięki zastosowaniu innych, bardziej niezawodnych metod.

Techniki rzutowe są klasyfikowane z różnych powodów. Najbardziej kompletny jest następujący:

  • Metody dodawania, gdy rola materiału bodźca jest zbiorem słów-bodźców. Pozwany powinien nazwać te słowa, które "przyjdą ci do głowy" w związku ze słowem, które zostało usłyszane. Na przykład test skojarzeniowy utworzony przez KG Jung, technika "zdań niedokończonych". Ponadto, najbardziej popularne są te techniki, które muszą otrzymać wyraźną liczbę opcji odpowiedzi. Na przykład test "Kim jestem?".
  • Techniki interpretacji, gdy zbiór zdjęć i fotografii służy jako materiał bodźca. W tym przypadku respondent będzie musiał skompilować całą historię (SAT, TAT), w oparciu o proponowane zdjęcia, lub odpowiedzieć na pytania, które są oferowane w sytuacjach na nich, lub trzeba wybrać przyjemne i nieprzyjemne zdjęcia zdjęć. Na przykład test wykrycia frustracji Rosenzweiga, techniki Gillesa lub testu Sondi.
  • Techniki strukturalne, gdy analizowane są ogniwa asocjacyjne, które powstały po obejrzeniu materiału bodźca, który ma niską strukturę. Na przykład interpretacja form Rorschacha.
  • Metody badania ekspresji, które opierają się na analizie pisma ręcznego lub cech w zachowaniu mowy.
  • Analiza produktów ludzkiej kreatywności, gdy rysunek, stworzony przez respondenta na podstawie zadania, staje się przedmiotem interpretacji. Na przykład "Dwa domy", "Piktogram", "Autoportret" i tak dalej.

Techniki projekcyjne są zwykle dodatkową metodą w badaniach psychologicznych.